Já postei!

No dia 19 de Agosto de 2017 fiz uma publicação, em meu perfil pessoal no Facebook, de uma reflexão acerca das redes sociais. Coincidentemente, na data de 28 de Agosto o canal de humor Porta dos Fundos fez uma sátira com a mesma situação. Aproveitando o momento, compartilho em meu blog a reflexão e o vídeo que corrobora com a reflexão. 

Líquidas Relações

A seguir, uma breve reflexão embasada diretamente do livro Amor Líquido: sobre a fragilidade das relações humanas, do sociólogo Zygmunt Bauman.

Nas líquidas relações modernas, os indivíduos não buscam mais, de maneira desinteressada, compartilhar mutuamente alegrias e felicidades provindas do contexto social. Ao contrário, apenas partilham das incertezas, tristezas e angústias.

Anseiam por individualizar os prazeres e socializar as insatisfações da vida social. Socializam as desgraças e infortúnios, mas se apropriam do bem-estar, fruto da coletividade.

Na Modernidade Líquida, igualmente líquida são as relações humanas. Estas se mantêm superficiais, para serem facilmente descartadas; perde-se a consciência de manter relações na tristeza, na pobreza, na saúde, na doença etc... É na manutenção das relações líquidas que as pessoas evitam o engajamento a longo prazo, têm medo e insegurança de se manterem conectadas por muito tempo, porque neste tipo de relação deve-se abdicar da superficialidade e da perspectiva de consumo, que não está mais nas relações Ser—Objeto, mas também nas relações Ser—Ser.

Querem as relações somente na alegria, enquanto atendem aos interesses individuais. E, devido ao fluxo constante de informações, sem abstrações, a liquidez torna-se mais evidente e “aceitável”. Neste aspecto, temos a sensação de que algo está errado, mas não sabemos exatamente o quê.

Através da óptica de consumo, enormemente enraizada pela ideologia mercantil, as próprias relações humanas são comercializadas/consumidas, baseadas no ter/possuir/consumir e não no ser/compartilhar/existir.

É na crítica da liquidez das relações humanas que devemos encontrar meios para alterar esta superficialidade. Não devemos nos ater somente as reflexões, tampouco na busca pelos meios. Devemos buscar a síntese em relação a Modernidade Líquida. Após a ponderação ser feita e os meios encontrados, é necessário que coloquemos em prática as mudanças a fim de buscar relações mais sólidas.

*Atualizado em 26/04

Ano novo, renovação!

É muito comum em toda a virada de ano haver discursos de mudança e de renovação, como é de senso comum, neste não poderia ser diferente.

As declarações giram em torno de um mundo melhor e, principalmente, uma auto-renovação enquanto pessoa, uma autocrítica do ano que termina, para assim nortear as ações do ano que está para vir, no sentido de melhorá-las e não cometer os mesmos erros.

No entanto, na correria do dia-a-dia não é percebido que a renovação de nós para com nós mesmos é feita diariamente, a cada momento, a cada atitude e a cada interação humana. Neste sentido, não é necessário esperar o ano acabar para rever as posições/atitudes.

A mensagem de fim de ano, que transmito, e espero que todos possam se permitir à viver e a refletir, é que podemos e devemos fazer autorreflexão o tempo todo. Pois, cada instante é oportunidade de rever conceitos e melhorar... Que nos permitamos a ter novas experiências, desde que nos dignifiquem.

Que em 2017 todos possam por em prática suas reflexões e fazê-las continuamente para seremos melhores seres humanos, consigo e para com os outros.

Feliz e próspero 2017 à tod@s!

Em nome da Ética

Percebemos facilmente que no Brasil, de modo generalizado, as pessoas tem péssima qualidade em abstração nas ciências humanas! Embora muitas pessoas queiram mostrar-se como baluartes da moral e da ética.

A qualidade de abstração de humanas é pior do que em física, química e exatas em geral, porque bem ou mal, elas caem no vestibular, então as pessoas aprendem (ou memorizam) duas ou três coisas. Então, salvam-se. Não que humanas não estejam no vestibular, mas é de consenso que o que define a aprovação nele são as exatas.

Na hora de investigar o que as pessoas tem a dizer sobre questões de abstração, afinadas à questão moral, não percebemos muita qualidade filosófica. A ética é reflexão sobre a vida, é pensamento, é só sair na rua ou observar o senso comum que percebemos a incapacidade de compreensão apurada, filosófica, que é necessária a este debate.

Fala-se da importância da ética por todo lugar. Mas, lamentavelmente quem fala em nome dela não percebe que a ética pressupõe competência reflexiva, pressupõe repertório, pressupõe domínio de certos princípios que são da esfera do pensamento, da formação escolar e intelectual. Não adianta tampar o sol com a peneira. (Reflexão adaptada/embasada no curso de Ética do Dr. Clóvis de Barros Filho)

"Corrente Orkutiana" — uma análise

Ontem participei de uma "corrente orkutiana", algumas pessoas participaram. A mesma consistia em oito respostas que seriam dadas que envolvessem a pessoa que comentasse qualquer coisa na publicação original. As respostas que envolviam:

- Primeira Impressão;

- Forma que conheci;

- Apelido que chamo;

- Nível de Proximidade (0 à 10);

- Se eu gosto da pessoa;

- Você é meu ou minha;

- Uma afirmativa sincera sobre;

Posturas Pedagógicas no Ensino

Em meio a polêmica do "Escola sem Partido" parece ser de extrema importância para que as pessoas de modo geral tenham acesso de como se dá o processo de ensino-aprendizagem, conhecer as formas de perceber a educação e atuação no ensino. Essas formas se dão através de tendências pedagógicas. 

O termo pedagogia de acordo com o dicionário Michaelis pode ser entendida como o estudo teórico ou prático das questões da educação, bem como o conjunto das ideias de um educador prático ou teorista em educação.

É neste contexto que este texto irá abordar de maneira breve e diferenciar as tendências pedagógicas na prática e na teoria da educação. Tendências que serão diferenciadas entre Liberais: tradicional, renovada progressivista, renovada não-diretiva, e tecnicista. Progressistas: libertadora, libertária, e crítico social dos conteúdos.

Desenvolvimento humano

É notável que o nós nos desenvolvemos e enfrentamos mudanças com o passar do tempo. O processo de desenvolvimento é vitalício e ocorre durante toda a vida do sujeito. Aliás, é preciso ficar claro que o "tempo" não causa nem determina o desenvolvimento. Ele apenas refere-se tão somente ao intervalo em que as mudanças ocorrem.

As mudanças estão relacionadas a qualquer alteração, modificação ou diferenciação na função ou no grau (intensidade, frequência) de um fenômeno ou processo no organismo do indivíduo.

Portanto, o desenvolvimento humano está sujeito tanto às condições e ocorrências históricas, sociais, culturais e contextuais de cada indivíduo, quanto às condições orgânicas, genéticas e hereditárias da pessoa.

Não podemos abordar estas questões de maneira simples, porque elas não são. Pois, "na ciência, quando o comportamento humano entra na equação, as coisas tornam-se não-lineares. É por isso que Física é fácil e Sociologia é difícil", de acordo com o astrofísico Neil deGrasse Tyson.